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-À terminer + questions
 ====== Cécité ======
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 ===== Structure =====
-Des titres, listes, paragraphes, tableaux de données et des étiquettes de formulaires clairs sont essentiels pour comprendre la mise en page et la structure du contenu. Les utilisateurs voyants s'appuient sur les titres pour comprendre le contenu d'une page, ainsi que pour parcourir la page et accéder au contenu recherché. Les utilisateurs de systèmes d'agrandissement d'écran chercheront un texte plus grand pour comprendre ce que sont les titres. Les utilisateurs de lecteurs d'écran peuvent faire de même en utilisant des raccourcis clavier pour énumérer les titres d'une page afin d'obtenir une vue d'ensemble de type table des matières. Ils peuvent ensuite sélectionner le titre qu'ils souhaitent pour accéder à cette partie de la page.
+Des titres, listes, paragraphes, tableaux de données et des étiquettes de formulaires clairs sont essentiels pour comprendre la mise en page et la structure du contenu.
+Les utilisateurs voyants s'appuient sur les titres pour comprendre le contenu d'une page, ainsi que pour parcourir la page et accéder au contenu recherché. Les utilisateurs de systèmes d'agrandissement d'écran chercheront un texte plus grand pour comprendre ce que sont les titres.
+Les utilisateurs de lecteurs d'écran peuvent faire de même en utilisant des raccourcis clavier pour énumérer les titres d'une page afin d'obtenir une vue d'ensemble de type table des matières. Ils peuvent ensuite sélectionner le titre qu'ils souhaitent pour accéder à cette partie de la page.
 ===== Questions =====
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   * Que faut-il éviter, par exemple, avec les alternatives textuelles (3 points) ?
     * 1) Les alternatives textuelles pour les images longues et verbeuses peuvent ralentir la navigation. 2) Décrire des images qui ne sont pas éditorialement significatives ou fonctionnelles peut rendre les pages encombrées lors de la lecture audio, 3) de même qu'une AD trop verbeuse.
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+  * Quelle est la clé pour une bonne compréhension de la structure d'un document ?
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+    * Des titres, listes, paragraphes, tableaux, labels de formulaires clairs.
+  * Comment les utilisateurs d'un lecteur d'écran peuvent-ils saisir la structure du document ?
+    * Les utilisateurs d'un lecteur d'écran peuvent utiliser leur lecteur pour lister les titres et les passer un par un, un peu comme un utilisateur voyant qui regarderait un a un les textes les plus gros (les titres).