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+ | =====outils possibles===== | ||
+ | |||
+ | ==== cartes mots-clés langage ==== | ||
+ | |||
+ | À utiliser en cours magistral pour appuyer le vocabulaire limiter. | ||
+ | |||
+ | === référence === | ||
+ | |||
+ | [[https:// | ||
+ | |||
+ | Voir [[js: | ||
+ | |||
+ | On peut aussi y ajouter les signes tels que ':', | ||
+ | |||
=====sujets possibles===== | =====sujets possibles===== | ||
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Comprendre | Comprendre | ||
+ | |||
+ | === ateliers possibles === | ||
+ | |||
+ | == composition visuelle == | ||
+ | |||
+ | Créer une composition visuelle avec des éléments html. | ||
+ | |||
+ | But : première approche ludique, libre, afin de démystifier le HTML et encourager à mettre la main à la pâte. | ||
==== Programmation : vocabulaire et concepts de base ==== | ==== Programmation : vocabulaire et concepts de base ==== | ||
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Une première approche des concepts important et du vocabulaire de base. Savoir identifier et nommer les composants d'un programme informatique. | Une première approche des concepts important et du vocabulaire de base. Savoir identifier et nommer les composants d'un programme informatique. | ||
- | | + | À voir : |
- | - closures | + | |
+ | - fonctionnement d'un ordinateur (simplifié, | ||
+ | - composant : | ||
+ | | ||
+ | - control unit [program counter] | ||
+ | - arithmétic logic unit | ||
+ | - <- input | ||
+ | - -> output | ||
+ | |||
+ | -> À revoir pour savoir expliquer ça ! | ||
+ | |||
+ | Vocabulaire : | ||
+ | |||
+ | - environnement/ | ||
- paradigme de programmation | - paradigme de programmation | ||
- langage de programmation (haut/ | - langage de programmation (haut/ | ||
- | - variable (type, nom/ | + | - variable (type, nom/ |
- structures de contrôle | - structures de contrôle | ||
- recursion | - recursion | ||
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- sémantique/ | - sémantique/ | ||
- ... | - ... | ||
+ | |||
+ | === ateliers possibles === | ||
+ | |||
+ | == horloge == | ||
+ | |||
+ | Composition graphique sur un système d' |
cours/index.1459696330.txt.gz · Last modified: 2016/04/03 17:12 by leo